Storyboard, App Experimental de Google Research que transforma un vídeo en una página de cómic.

Storyboard es una App experimental de Google Research que transforma un clip de vídeo en diseños de cómic de una sola página. Tu imaginación debe hacer el resto.

Simplemente graba un vídeo y cárgalo en Storyboard. La aplicación selecciona automáticamente marcos de vídeo interesantes, los establece y les aplica uno de los seis estilos visuales. 

Guarda el cómic resultante o despliega para actualizar y producir uno nuevo al instante si no te convence el primer intento. ¡Hay aproximadamente 1,6 billones de posibilidades diferentes! 

Una vez identificados los elementos, los refleja en cuadros de la historieta, los corta y coloca dentro de una plantilla y les aplica un efecto visual.

Hasta hace poco, las cámaras de los dispositivos móviles se comportaban principalmente como sensores ópticos, capturando la luz y operando en los píxeles de la imagen resultante. 

La próxima generación de cámaras, sin embargo, tendrá la capacidad de combinar hardware y algoritmos de visión por computadora que operan también en el contenido semántico de una imagen, permitiendo aplicaciones de vídeo y foto móviles creativas radicalmente nuevas. 

Con Storyboard, Google lanza la primera entrega de una serie de fotografíaperimentos: experiencias útiles y útiles de fotografía móvil basadas en tecnología experimental. 

Su enfoque  es "appsperimental" y fue inspirado en parte por Motion Stills , una aplicación desarrollada por investigadores de Google que convierte vídeos cortos en cinemagraphs y lapsos de tiempo utilizando tecnologías experimentales de estabilización y renderización. 

Sus entornos de aplicaciones replican este enfoque desarrollando otras tecnologías en desarrollo en Google. 

Se basan en 

1. El reconocimiento de objetos
2. La segmentación de personas
3. Los algoritmos de estilización
4. Las tecnologías de codificación y decodificación de imágenes eficientes
5. Y, quizás lo más importante, ¡la diversión! 

Storyboard, al ser una App experimental de Google Research para Android que se basa en tecnologías bajo investigación activa en Google, puede variar rendimiento  en función del dispositivo. 

Para utilizar la aplicación 

1. Carga un vídeo. 
2. Tira hacia abajo para refrescar hasta que tengas un diseño que te guste. 
3. Toca para compartir o guardar.

Recolectar evidencia de los aprendizajes TARJETAS ABCD -Orientacion Andujar

Buscant i buscant per la xarxa he trobat aquest article que fa referència a una estratègia a la pàgina d'Orientación Andujar, que ens pot ajudar a tenir evidències (és el que se'ns demana actualment als mestres per a justificar la nostra avaluació) dels aprenentatges dels nostres alumnes.

Es una estrategia de evidencia inmediata y simultánea. Los estudiantes dan a conocer la respuesta a una pregunta/situación que representa alternativas, a través de unas tarjetas que tienen escrito las letras A, B, C y D.

Para aplicar esta estrategia es necesario tener preguntas que presenten diferentes alternativas de respuesta. Para aumentar las posibilidades de aprendizaje, iniciar debates o introducir una actividad, se sugiere construir diversas propuestas de respuesta, por ejemplo:

• Más de una alternativa correcta.
• Todas las alternativas son incorrectas.
• Alternativas que presenten diferente puntos de vista.
• Todas las alternativas son correctas pero presentan grados de profundidad del aprendizaje o habilidad.

Cada estudiante tiene un set de tarjetas ABCD (ver material complementario 4), una vez que se presenta la situación/pregunta, deben pensar sus respuestas y, luego de un tiempo previamente acordado con el profesor, levantarlas al mismo tiempo. Lo anterior es para evitar que las elecciones

se influencien por las respuestas de otros compañeros.

Es muy importante que la implementación de esta estrategia se complemente con el planteamiento de preguntas, para conocer con profundidad los razonamientos que están detrás de las alternativas que han seleccionado los estudiantes. 

POSTALS DE NADAL diferents i a l'estil d'Andy Warhol.

Encontrar recursos educativos

Desde esta página de internet DOCENTES - SOY DOCENTE MAESTRO Y PROFESOR, me he permitido coger un artículo importante sobre recursos para docentes en general tanto de primaria como de secundaria. Espero que podáis utilizar alguna de sus herramientas.

• Skype in the classroom recursos para el aula, expertos, ideas, personas y experiencias alrededor del mundo.
• YouTube para escuelas  cientos de videos académicos 
• Tiching recursos educativos digitales
• TED: conferencias en video de expertos de todo el mundo sobre todo tipo de temas
• Evernote capturar y organizar contenido de la web
• Cloud Magic buscador simultáneo de información en gmail, twitter, facebook, evernote, etc
• Wolfram Alpha: resolución de ejercicios matemáticos y otros recursos 
• Issuu descubrir publicaciones, compartir documentos gráficos, crear revistas y difundir online
• Tube Box descargar videos de YouTube, Vimeo, DailyMotion…
• The Primary Box navega, colecciona, organiza y comparte recursos
• Factoría del Tutor herramientas, recursos y servicios para el docente
• Genmagic recursos y herramientas según cada necesidad
• Sheppard Software recursos educativos para la infancia y primer ciclo
• Scoop.it y Paper.li curación de contenidos web
• TeachersPayTeachers intercambio de lecciones entre profesores
• Academia.edu comunidad de académicos que permite un fácil contacto entre pares gracias a sus opciones para destacar intereses, áreas de interés y localizaciones.
• También es un buen espacio para encontrar y compartir papers

Crear recursos pedagógicos

• Infogr.am crear infografías interactivas
• Educaplay crear de actividades interactivas
• Kubbu crear ejercicios didácticos interactivos
• Edu Gloster crear diagramas y pizarras virtuales
• Easel crear pizarras virtuales para expresar ideas visuales, diagramas y trabajos colectivos Think Link crear imágenes con acceso directo a enlaces
• Map Tal crear historias sobre mapas virtuales para compartir
• Time Glider crear líneas de tiempo
• Picmonkey crear y editar imágenes o collages online
• Loopster editar videos online
• Voice Thread grabar y compartir presentaciones con comentarios audio y video
• Animoto crear videos online a partir de material multimedia (fotos, videos, texto…)
• Pinterest organizar categóricamente todo tipo de material gráfico en pequeños grupos y compartirlos vía redes sociales o simplemente mantenerlos de forma privada.
• Flipsnack crear libro virtual con trabajos de alumnos
• Tikatok crear libro virtual con ilustraciones para niños
• Lulu crear y editar libros virtuales
• Olesur crear PDF’s con problemas de matemáticas, fichas de lectoescritura, actividades de refuerzo y caligrafía, y más recursos didácticos para imprimir
• LaTeX Lab editor de LaTeX online con la tecnología de los documentos de Google

Crear cursos online

• Ed Canvas crear y compartir lecciones online
• Moodle crear cursos online con herramientas interactivas y una amplia comunidad
• Slideshare crear y compartir presentaciones con diapositivas desde un canal personal
• Record MP3 grabar y compartir audio en mp3
• Prezi crear y compartir presentaciones online interactivas
• TinyChat sala de videochat para hasta 12 personas compartiendo suwebcam y el resto comentando con mensajes,  accesible a través de redes sociales
• Google+: los populares Hangouts son una excelente herramienta para realizar cursos online

Gestionar aulas virtuales e interactuar con alumnos 

• Dropbox almacenar documentos, imágenes y datos para acceder desde cualquier dispositivo
• Google Drive crear documentos para compartir virtualmente
• Jumpshare visualizar y compartir documentos
• Planboard planificar eficazmente lecciones pedagógicas
• Trello organizador de tareas a realizar
• Class Dojo gestión del comportamiento, implicación e interacción con alumnos
• EDU 20 gestión del aula de forma virtual
• Teachem aula virtual y recursos
• Primary Wall pizarra y post it virtuales para interactuar con alumnos
• Todaysmeet crear salas de chat para conectar con alumnos
• Blogger crear un blog en instantes con la ayuda de Google
• Google Calendar gestionar horarios de atención a estudiantes, fechas de exámenes, entregas de trabajos, etc.
• Join.me compartir pantalla y trabajar en equipo
• Canvas gestionar cursos totalmente online (sin instalación en servidor propio), elegante y fácil de utilizar
• Wiggio: trabajos en grupo con listas de tareas, calendarios, encuestas, perfiles y varias funciones de interacción
• Socrative ejercicios y juegos para interactuar con los dispositivos de los alumnos
• Poll Everywhere crear encuestas online con votaciones instantáneas via twitter, sms…

Crear cuestionarios online y corregir trabajos 

• Quiz me Online crear cuestionarios online
• Yapaca crear cuestionarios online
• Furaboo crear cuestionarios, ordenar resultados, enviar notas a alumnos por mail, analizar performance de alumnos
• Blubbr crear cuestionarios interactivos a partir de videos
• Gnowledge crear y compartir evaluaciones tipo test y ejercicios tanto con estudiantes como con otros maestros
• Plagiarisma.net detectar plagio en escritos

Plastiquem: EN TITO BUSCA NAS

Voleu conèixer la història d'un pallasso?
 

Es tracta del conte "En Tito busca nas" de l'autor Guido Van Genechten (editorial Baula).

En Tito és l'estrella del circ Randi. Les seves actuacions agraden molt al públic, però un dia passa una cosa molt estranya: el nas d'en Tito desapareix!

 

Una història senzilla, tendra i divertida que reflecteix que l'aspecte físic no és tan important com sentir-se estimat.

Si voleu conèixer tota la història del pallasso Tito no dubteu a seguir l'enllaç

poesiaulanadal: M'agrada

Aquí teniu una poesia per aquests dies de Nadal, si heu de celebrar un festival o simplement que l'utilitzeu per tal que la vostra canalla de classe pugui treballar la memòria. Vosaltres mateixos ...

M'agrada

M'agrada que arribi Nadal,

que el cel s'ompli de núvols, 

que el blanc pinti el meu voltant,

i que els dies siguin especials

plens d'alegria i regals...

M'agrada la lluminària,

la Fira amb parafernàlia

els avets carregats d'estels

els torrons de xocolata

i els pollastres amb fruits secs,

m'agraden el fred i la nevada,

la Carta als Reis,

el Tió, el vell Nöel,

els rens, la lluna i les nadales,

els jocs de sobretaula,

els poemes, el perfum de llenya,

les pinyes, les converses i les espurnes,

el fum de les xemeneies...

NOVEDADES DE LA SEMANA

Aplicaciones, actualizaciones,...

Android Police ha descubierto un nuevo malware en aplicaciones Androidque puede burlar la firma de las apps originales. La vulnerabilidad se llama Janus.

Consigue la versión completa de Action Launcher con un 30 % de descuento por su aniversario.

La Google Play Store añade filtros para distinguir en las búsquedas a las aplicaciones gratis y de pago.

Google arreglará el botón de “Actualizar” en los Google Pixel, pero dicho arreglo se retrasa hasta 2018.

MediaTek prepara procesadores de gama baja pensados para funcionar con Android Go.

El LG V30 más caro será el Signature: 6 GB de memoria RAM, 256 GB de almacenamiento y Android Oreo de serie por 1800 dólares.

El OnePlus 5T en su versión exclusiva de Android Wars llega a Europa. De momento en Suecia, Dinamarca y Finlandia.

El smartwatch Fitbit Ionic se actualiza con más aplicaciones y esferas de reloj.

Google no baneará a las aplicaciones que hagan uso de los servicios de accesibilidad. Al menos de momento.

Energy Sistem presentó una nueva tablet Android de 8 pulgadas: la Energy Tablet 8″ Max 3.

Filtrado el primero firmware en pruebas con Android 8 Oreo para elSamsung Galaxy Note 8 con el Snapdragon 835. La ROM está en SamMobile.

¿Quieres conocer el Samsung Galaxy J2 del 2018? El manual ya está en Internet.

El Samsung Galaxy A5 de 2016 es el primer Galaxy en recibir la actualización de seguridad de diciembre.

Los Xiaomi Mi Max y Mi Max Prime reciben MIUI 9.

Prodigios. Una antología de poesías árabes: edició bilingüe editada per Libros del Zorro Rojo

L'editorial Libros del Zorro Rojo ha publicat una meravellosa antologia de poemes àrabs: Prodigios. Una antología de poesías árabes, prologada per Pedro Martínez Montávez i amb unes meravelloses il·lustracions de Rachid Koraïchi.

Estem davant d'una joieta de llibre. Una edició bilingüe molt acurada i una selecció de preciosos poemes, paraules i veu de clàssics poetes àrabs i de joves i desconeguts. L'obra reuneix en un sol volumen tres antologies, amb noves traduccions dels poemes més destacats de la poesia àrab, la poesia andalusí i la poesia d'Argèlia. El lector anirà emprant dos camins creatius i lírics al llarg del llibre: la paraula -els versos- i la imatge -les il·lustracions-. Podem fer el recorregut per un o l'altre, fins que aplega un moment que el lector/a se n'adona que els dos camins s'uneixen per portar-nos per un sol, el de la bellesa, aquell que s'interioritza i, a la vegada, transcendix.

 Un total de 52 poetes escriuen al voltant de temes universals:Ibn Zaydún, Ibn Arabi o Ibn Quzmán; Anna Gréki, Mahmoud Darwish, Nizar Qabbani o Adonis. A més, l'obra té un component didàctic i informatiu doncs cada capítol està precedit per una contextualització històrica i literària.

Com podeu veure és un llibre de poesia preciós, d'aquests que es lligen i relligen, que s'esguarden i retroben. Una porta oberta a conèixer, reconèixer i fomentar la poesia àrab. Molt recomanable.

Passejant per la xarxa he trobat aquestes frases que us poden ajudar a realitzar la vostra postal de felicitació de les festes nadalenques. Espero us sigui útil.

Las mejores frases para desear un feliz año nuevo

Si deseas dedicarle una linda frase a tus amigos, colegas o familiares en año nuevo, puede anticiparte con las frases de año nuevo que te dejaremos. Muchas de las mismas son divertidas y desean lo mejor para nuestros seres queridos, no dejes de enviárselas a quien más quieras.

“Deseo que el Nuevo Año te traiga mucha FELICIDAD, SALUD y buena SUERTE. ¡Feliz Año Nuevo!”.

“AÑO NUEVO vida nueva. Lo pasado pisado. Lo bueno guardado y lo malo olvidado”.

“Deseo que la PAZ secuestre tu vida, el AMOR inunde tu alma y la FELICIDAD refleje en tu cara. Te deseo de corazón, todo lo bueno que te mereces. ¡¡Feliz Año Nuevo!!”.

“Un NUEVO AÑO es una nueva oportunidad para hacer REALIDAD nuestros SUEÑOS más anhelados. ¡FELIZ y PROSPERO AÑO NUEVO!“.

“Se CAMBIA de coche, de casa, de ropa, de zapatos, de mes, de look, de trabajo, de AÑO; pero de AMIGOS, nunca se cambia. ¡Feliz año nuevo AMIGO!”.

“En el Nuevo Año: VALORA lo que tienes, SUPERA lo que te duele y LUCHA por lo que quieres. ¡¡Te deseo un Prospero AÑO NUEVO!!”.

“Brindo por las cosas BUENAS que nos sucedieron y por las MALAS que nos ayudaron a CRECER y a ser más FUERTES. Brindo por un NUEVO AÑO repleto de SALUD para tod@s”.

“Si la vida te da mil razones para LLORAR, demuéstrale que tienes mil y una para SOÑAR. Feliz AÑO NUEVO”.

“Cierra los ojos e imagina los MOMENTOS más FELICES de tu vida, eso es lo que DESEO parea TI, un año repleto de MOMENTOS INOLVIDABLES. FELIZ AÑO NUEVO”.

“Que cada día de este nuevo año sea con alegría y colmado de buenos momentos juntos”.

“Cuando uno esta en familia solo puede ser feliz y hoy en esta celebración quiero decirles que los amo. felicidades para todos”.

“Las ilusiones desaparecen cuando dejas de soñar, nunca permitas que suceda y lucha por lo que de verdad quieres. Feliz año nuevo para ti”.

Tecnología en el aula: enseñando a los nativos digitales

Las nuevas tecnologías ya se han impuesto en todos los terrenos de nuestra vida, de ahí la necesidad de que se fomente un plan formativo que las incluya en el aula como algo esencial.

Atrás ha quedado ya el aprender solo con libros y cuadernos. La enseñanza ha sido uno de los sectores que más ha notado cómo las nuevas generaciones demandan una forma distinta al aprendizaje tradicional. 

Los nativos digitales necesitan un tipo de plan formativo que incluya las nuevas tecnologías en el aula como forma del trabajo curricular.

La llegada de dispositivos como las tablets o pizarras digitales al aula han necesitado también de la formación del profesorado en un entorno en el que, hasta ahora, no trabajaba.

De hecho, el interés de los alumnos en el uso de las TIC es necesario para adecuar su formación a lo que les rodea en términos de comunicación en su entorno. La búsqueda y encuentro de respuestas inmediatas ha dado pie a un tipo de aprendizaje mucho más a la carta, pero también más dinámica y entretenida.

TIC en el aula: enseñando ortografía desde una web

Las distintas aplicaciones que pueden utilizar los profesores les ayudan a, como apoyo, incentivar a sus alumnos en el uso de la tecnología.

Más allá de utilizarlas como meros indicadores de los ratios de asistencia, de evaluación o incluso de imágenes, encontrar aplicaciones reales en la clase sirve de puente entre el aprendizaje, el entretenimiento y la retención de conocimientos para un alumnado que está acostumbrado a recibir impactos visuales de manera continuada a través de los dispositivos móviles de familiares y propios.

Webs como Walinwa forman parte ya de la clase de Lenguaje de muchos centros escolares y sirve como referente para el aprendizaje de las normas ortográficas.

“Pese a que este tipo de contenido ha entrado siempre dentro de la asignatura de Lengua, el hecho de que pueda reforzarse a través de ejercicios y sesiones cortas motiva a los niños a mejorar y pasar los niveles que proponen. De hecho, es uno de los contenidos más complicados porque dentro de él se necesita desarrollar la memoria visual, la memoria motriz, la atención e incluso la inteligencia. Son años de aprendizaje continuo. Nuestra web, única hasta ahora, pretende eso, aportarles un progreso adaptativo, aprendiendo con ellos para mejorar, a la larga, la calidad de escritura”, comentan los responsables de este proyecto.

Crear una rutina diaria desde el centro y también desde las familias hace que cada niño, además, pueda seguir su propio ritmo, adecuándose a sus progresos y nivel y haciendo que la enseñanza de conceptos sea poco menos que a la carta. El fomento de la lectura también es un trampolín básico para la consecución de objetivos. Pero no el único.

Acorde con el último informe PISA de 2016, los alumnos españoles tenían un índice de lectura y comprensión lectora óptimo, sin embargo, muchos expertos ya ponen de manifiesto que la lectura y la escritura son dos disciplinas que, pese a ir de la mano, no son iguales.

La lectura a través de redes sociales (con abreviaturas y anglicismos) y la cultura de lo audiovisual de las nuevas generaciones ha hecho que la riqueza léxica disminuya y que asignaturas como la ortografía tengan que entrar a formar parte de asignaturas de carreras como Periodismo, cuando hace años se daba por sobreentendido que los alumnos la conocían a la perfección.

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